“讀萬卷書”仍為家長高度認(rèn)同

——新華網(wǎng)、同程云岫谷農(nóng)家院旅游發(fā)布家庭閱讀調(diào)查報告

　　新華網(wǎng)北京5月31日電（錢春弦）在這個信息化時代，各種移動電子產(chǎn)品占有了人們大部分時間，并且這一趨勢大有向未成年人群蔓延之勢，以至于有越來越多的聲音要求救濟(jì)傳統(tǒng)閱讀，分外是少年兒童閱讀風(fēng)俗的養(yǎng)成。目前我國家庭親子閱讀狀態(tài)如何？年輕怙恃們是否正視后代的閱讀？日前，同程云岫谷農(nóng)家院旅游聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)布了《2017中國居民家庭親子閱讀消耗調(diào)查報告》，對相干話題進(jìn)行了體系分析。

　　《報告》提供的調(diào)查數(shù)據(jù)表現(xiàn)，多數(shù)居民家庭仍然高度認(rèn)同閱讀對于后代成長的價值，多數(shù)受訪的家長都認(rèn)為閱讀是孩子熟悉世界、獲取知識的緊張途徑，對于孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的風(fēng)俗具有緊張意義。另外，受訪的家長普遍認(rèn)可“讀萬卷書，行萬里路”的觀念，對于當(dāng)前新興的“閱讀+云岫谷農(nóng)家院旅行”這一奇怪事物具有較高的接受度，不少家長傾向于讓孩子在多讀書的同時多出去看看。

　　絕大多數(shù)家長認(rèn)可閱讀的價值

　　調(diào)查數(shù)據(jù)表現(xiàn)陶瓷機(jī)械，大多數(shù)家長認(rèn)可“閱讀是孩子獲取知識、熟悉世界的緊張途徑”，以及對孩子健康風(fēng)俗的養(yǎng)成具有緊張意義，也有家長比較注重閱讀對于游戲、電視等的替換作用，重要是盼望借助閱讀擠壓孩子玩電子產(chǎn)品、看電視的時間。總體上，僅有極少數(shù)受訪家長認(rèn)為閱讀已過時。

　　《報告》就此話題進(jìn)行的交叉分析表現(xiàn)，在閱讀對于后代成長價值認(rèn)知上，爸爸和媽媽略有差異，爸爸相對更加認(rèn)可閱讀在幫助孩子獲取知識方面的價值打包鋼帶，而媽媽則相對更加認(rèn)可閱讀對于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)風(fēng)俗、性格養(yǎng)成以及詳細(xì)寫作技能等的提拔方面的價值。

　　超過30%受訪家長經(jīng)常陪后代閱讀

　　親子閱讀被認(rèn)為是親子關(guān)系培養(yǎng)的有用途徑，到底有多少怙恃經(jīng)常陪伴本身的孩子閱讀？《報告》針對該話題的調(diào)查數(shù)據(jù)表現(xiàn)活動策劃，有30.57%的受訪家長能夠經(jīng)常陪伴孩子閱讀，多數(shù)家庭更多時候是讓孩子本身閱讀。《報告》分析認(rèn)為，親子閱讀的比例與后代的年齡密切相干，學(xué)齡前兒童由怙恃陪伴閱讀的比例相對較高，而后代已入學(xué)（小學(xué)或初中）的家長則更多地讓孩子自行閱讀。調(diào)查中，也有少部分家庭的孩子經(jīng)常由爺爺奶奶或外公外婆陪伴閱讀。

　　超三成的居民家庭未成年后代天天閱讀，女孩閱讀頻率高于男孩

　　從閱讀頻率來看，超過三成的受訪居民家庭未成年后代能夠做到天天閱讀，團(tuán)體上能夠保持固定閱讀風(fēng)俗的比例超過六成。

　　《報告》提供的調(diào)查數(shù)據(jù)分析表現(xiàn)，獨(dú)生后代能夠堅持天天閱讀的比例顯明高于非獨(dú)生后代，家庭后代數(shù)量越多，后代閱讀頻率就相對更低。另外，女孩保持高頻率閱讀的比例略高于男孩。

　　超六成孩子每次閱讀時間在0.5至1小時之間，家是首選閱讀場所

　　在各種愛好班大行其道的當(dāng)下，孩子們的課余時間變得非常稀缺，他們每次用在閱讀上的時間最能反映居民家庭在親子閱讀上的積極性。《報告》數(shù)據(jù)表現(xiàn)，超四成的受訪居民家庭未成年后代每次閱讀的時間在30分鐘左右，占比41.61%，團(tuán)體0.5至1小時的閱讀時長占比66.01%。

　　在閱讀場所方面，家里和圖書館是孩子們最重要的兩個閱讀場所，選擇閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比例相對較低。相對而言，女孩比男孩更偏好圖書館閱讀。

　　多數(shù)家庭傾向于通過購買獲取圖書

　　《報告》數(shù)據(jù)表現(xiàn)，在圖書獲取渠道方面，購買是居民家庭支撐后代閱讀獲取圖書的最重要途徑手機(jī)應(yīng)用，其次是圖書館借閱。相比之下，電子書以及閱讀培訓(xùn)班則是相對小眾的圖書獲取渠道。

　　《報告》還發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生后代家庭相對而言更加樂意為后代購買圖書，其通過購買體例獲取圖書的比例顯明高于多后代家庭。

　　居民家庭對“讀萬卷書，行萬里路”觀念認(rèn)同度高

　　“讀萬卷書，行萬里路”這句古訓(xùn)告訴我們，讀書與實踐閱歷同樣都是緊張的積累知識途徑。《報告》提供的調(diào)查數(shù)據(jù)表現(xiàn)，受訪者普遍認(rèn)可這句古訓(xùn)，對于同程云岫谷農(nóng)家院旅游在此基礎(chǔ)上開發(fā)出來的“閱讀+云岫谷農(nóng)家院旅行”創(chuàng)新產(chǎn)品認(rèn)可度較高。數(shù)據(jù)表現(xiàn)，受訪者對于“閱讀+云岫谷農(nóng)家院旅行”的相干積極評價重要集中在對于孩子獲取知識的幫助上，可培養(yǎng)求知欲、創(chuàng)新教學(xué)。總體而言，對于孩子學(xué)習(xí)及獲取知識的幫助作用是“閱讀+云岫谷農(nóng)家院旅行”最能打動家長的一點(diǎn)。

　　而對于“閱讀+云岫谷農(nóng)家院旅行”的服務(wù)或消耗期望方面，“風(fēng)趣的云岫谷農(nóng)家院旅行安排”關(guān)注度位居第一，其次是孩子能學(xué)到更多知識及專業(yè)的閱讀引導(dǎo)等。在產(chǎn)品之外，面向家長的育兒經(jīng)驗交流和相干講座培訓(xùn)等也深受關(guān)注。

　　《報告》分析認(rèn)為，出于對后代教育的極端正視，中國居民家庭對于親子閱讀及后代通過閱讀獲取知識的正視程度較高，也樂意投入較多的時間和金錢成本支撐后代的閱讀。同時，以80后為主體的家長們比較能夠接受類似于“閱讀+云岫谷農(nóng)家院旅行”等創(chuàng)新閱讀及學(xué)習(xí)體例，他們盼望通過閱讀體例的創(chuàng)新讓后代從閱讀中獲取更多知識和閱歷。